我以前计划请顾老师在波斯顿我的太极武馆教内家功夫和太极拳，已拟定教学大纲，通知了顾老师，他在国内用了大量时间备课，写了了教材。可是，他到了美国，情况发生变化，武馆因故搬家，暂时无法招收学员，我只得把他先介绍到麻州豪利士顿市的新英格兰太极学校（New England School of Tai Hollisto.Ma.）。校长Aihan.库恩是一位博士，本身就会武术，曾邀请中国武术大师来此授课，其中包括中国武协副主席、人民大学教授李德印，陈氏太极传人陈正雷，太极四大金刚之一朱天才等知名人士，他们来都是我亲自接送的，我目睹了他们的演练，现在练武大厅的墙壁上还挂着他们在这儿拍的照片。当Aihan校长得知顾老师还有擒拿格斗特长，就临时决定不教太极，教擒拿。当问清顾老师的年纪后，强调“我的学员年轻力壮，练过武术，都有基础，理论我们都懂，要直接动手讲课，行吗？”顾老师以习武者的豪气和胆魄坚定地说，“我就愿意和会武术的较量，最好不知对方底细的，那才能提高水平。当然，我这次来美国是教课的，不是比武打擂。为增进中美武术交流，如果，对方比我强，我向他学习，若他们不是我的对手，我绝不会伤人。”据我所知，顾老师的太太，一直反对他到美国教拳，她讲，“美国人吃牛肉长大的，体力好，身体壮，一旦动手把你打坏了，就回不了国了，你已退休又不为赚钱，该颐养天年，享清福了。”但顾老师仍然“痴心不改，一意孤行”。

2012年12月15日，我们驱车按时到达课堂，学员很有礼貌，双手合十紧贴胸口，身向前倾向顾老师致意，顾老师以抱拳礼回敬。开始讲课，Aihan校长用英语做了介绍后，按教案，顾老师，先教套路，再拆招对练。Aihan边做翻译变记录，顾老师根据场地情况，为了安全起见，临时将套路中的“抱臂背摔”动作，在拆招做示范动作时，改为“抱臂别摔”，然后教每人这个擒拿方法，当一个穿着“少林功夫”衫的小伙子，用这个招法拿顾老师，只见他原处不动，却将他反擒拿，大家正觉得很奇怪时，这小伙子并不甘心，连续“试手”，到第三次时，眼看轻松自如的顾老师险些被锁住，只见顾老师忽滌抽身换影、抖转身形将他放出，惊得大家齐呼。此刻。Aihan校长看出倪端，要求再做，这时顾老师已有准备，采取换招变式，连续几次将他擒拿住，赢得阵阵喝采声。

中午，大家在大厅里吃完学校提供的午餐，稍事休息，继续上课。下午，上次与顾老师切磋武艺的华侨陈先生，如约前来讨教，征得Aihan校长同意，将擒拿课的内容扩展为任意发挥，不局限于原定的讲套路中的攻防含义，课堂一下活跃起来，陈先生一出手，就被顾老师锁住手臂，牵动其身，顾老师像若无其事地闲厅信步，陈先生呲牙咧嘴跟随而动，引得大家哄堂大笑，学员们都说，还没见过这样的拿法。

然后，陈先生提出拿顾老师，得到欣然应允，可是，怎么也拿不着。

接下来，顾老师提出讲“空手夺白刃”几个美国人试手后，表示认可。陈先生再次提出质疑，前来较量，用木棍代替匕首，以各种方式向顾老师刺去，都被顾老师轻易化解，拿死，最后，卸下“匕首”仅轻轻一抖，将人放出丈余外，恰好离墙尺许的安全位置。我懂推拿，看到顾老师掐的手竟这么精确，非常敬佩。这时，陈先生急了，从兵器架上拿了一根长木棍，瞪着眼问，“这个你怎么破解？”顾老师淡淡一笑，说，实战中要临场发挥，这不是今天要讲的内容。

顾老师让大家随便动手，只要一挨到他身上，或被拿住，或被放出。于是，我们就变换拿的部位，从头向下，由前变后，无论何处只要伸手就被捉。反过来，顾老师一出手，摸这些学员哪儿都能将他们擒拿住，看得大家眼花缭乱。Aihan校长跑过来，一个劲地说，“这个动作怎么做的？那个动作怎么做的？做慢点。

顾老师一时兴起，提出“定向盲推”他让学员推他时，他闭上眼睛，提前告知对方，向前后左右发放，结果人按顾老师所定的方向放出，如同做游戏一般，大厅充满了欢声笑语，顾老师谓之“寓教于乐”。遗憾的是，大家在围观这些精彩的场面时，忘了录像。Aihan校长走到顾老师身旁，问，何时再来？顾老师说，安排好行程一定来电话。

下课了，大家一起合影，依依告辞，Aihan校长拿出一个上面写着“顾新法老师”的信封递给他，里面有美国旅游讲学食宿、路费。并送给顾老师一件印有该校标志的绒外罩，衣服后面“道”字赫然醒目。在Aihan校长一再挽留下，请我们在饭店吃饭，席间顾老师讲，“这些学员功夫不错，他们每次出手的劲都有变化，我只能根据他们的来劲做相应的变化，还要做到后发先至，所以不能用一个外形一致的慢动作做演示，要随机应变 。否则，我就会被拿住，教学就失去了说服力。”

在回返的车上，我连连称赞，顾老师不愧为武术名家，你的讲学成功了，我请Ａihan校长发聘书。他却说，“我可不是名家，比我功夫好的在国内有的是，我只是为中国武术走向世界尽些努力，为更多的有此志向的练武者做个导向。今天我如果被学员制住了，大家还以为我来美国‘蒙事的’，造成不良国际影响，就无法挽回了。”

到了住地，我提出向顾老师学习，他强调须正确的理论指导，有明师指点，从基本功练起，偱序渐进，按系统学，才能防止练偏，当然，还要自己的体悟和下功夫。他还说，我教学‘用一备十’，虽然，我按教学规范，根据教材编写了讲义，都记在脑子里，根据课堂情况灵活运用，没有照本宣科，他拿出近期备课时现写的资料给我，整整两本，有几十页。他这是到美国后，按照新的要求突击写的，他讲写的比较潦草，我看行，把这些教材一一拍照，留作学习用，顾老师讲，我既然传播武术，就毫无保留地教给你们。

夜已深了，顾老师睡着了，我已习惯美国高效率工作习惯，将白天录像资料传到美国You tube网上，虽然，白天顾老师听我要上网，表示先审查一下再定。我认为这种现场拍摄，不做剪辑，原汁原味更具有真实性，我凭经验，将镜头一直跟踪顾老师，我有把握，录像没问题。

第二天，我在“谷歌”“百度”等各网页上，看到了这些视频在播放。